El puente aéreo Costa Rica - Francfort en detalle

Resultados enero-diciembre 2025 y experiencias del proyecto

El proyecto Costa Rica - Frankfurt Airlift, iniciado por la asociación Tropica Verde de Frankfurt, se desarrolló del 1 de enero al 31 de diciembre de 2025. Esta iniciativa vinculó a instituciones educativas de Alemania y Costa Rica mediante un intercambio audiovisual y educativo sobre temas medioambientales y culturales. En Alemania, el proyecto fue supervisado por dos coordinadores encargados por Tropica Verde, que trabajaron conjuntamente con la Escuela Pestalozzi (escuela primaria) y la IGS Nordend (escuela secundaria).

En Costa Rica, el proyecto fue coordinado por Lubica Bogantes (educadora medioambiental, reserva natural de Monte Alto) en colaboración con la escuela primaria de Monte Romo y el Colegio Técnico Profesional de Hojancha, en cooperación con su director Braulio Miranda Méndez y Glenda Salazar.

El plan detallado del proyecto se puso a disposición de todos los participantes. Mediante videodiarios periódicos subidos a una plataforma virtual, los alumnos de Fráncfort y Costa Rica intercambiaron información sobre sus actividades, su entorno y su vida escolar cotidiana. Los temas tratados incluían la biodiversidad local, la nutrición, el patio de la escuela, el comercio justo y otros aspectos. El objetivo era promover el aprendizaje mutuo y los encuentros interculturales entre las dos comunidades escolares.

Al final del proyecto, en diciembre de 2025, los videodiarios y este informe muestran el desarrollo de este proyecto piloto. Como proyecto piloto, Puente Aéreo pretende evaluar la colaboración entre escuelas de Costa Rica y Frankfurt, con la perspectiva de ampliar y reforzar iniciativas similares en los próximos años.

Además, se proporcionó un presupuesto de hasta 500 euros para la compra de material didáctico en cada escuela participante de Costa Rica.

Resultados enero-diciembre 2025

Se facilitó un intercambio de experiencias entre dos centros de primaria y dos de secundaria de Costa Rica y Fráncfort, promoviendo el diálogo sobre las actividades escolares, la vida escolar cotidiana y diversos temas globales de interés común.
En el proyecto participaron diversos agentes clave de Costa Rica y Alemania. En Costa Rica, participaron la escuela Monte Romo del municipio de Monte Romo, en el cantón de Hojancha, el Colegio Técnico Profesional de Hojancha (CTP) y la reserva natural de Monte Alto. Por parte alemana, participaron la asociación Tropica Verde, la Escuela Pestalozzi y la IGS Nordend de Frankfurt. La cooperación entre estas instituciones enriqueció el intercambio educativo y reforzó los vínculos entre ambos países.
Participaron un total de 19 alumnos de la escuela de Monte Romo y dos profesores, así como 14 alumnos del CTP, un profesor y un coordinador del CTP.

Actividades realizadas en 2025

Esta sección describe las principales actividades realizadas en 2025 según el diseño y el plan de ejecución del proyecto. El proyecto piloto se basó en la creación de videodiarios periódicos que se subieron a una plataforma digital proporcionada por Tropica Verde para facilitar los intercambios entre los centros educativos participantes. Se acordó conjuntamente una lista de temas preseleccionados, que incluían, por ejemplo, el desayuno típico y el origen de los productos, el camino a la escuela, el patio de la escuela o el bosque de la comunidad. Los alumnos de ambos países compartieron sus experiencias y su vida cotidiana.

Actividad 1: Tema del desayuno

Lugar: Escuela Monte Romo y Colegio CTP (en fechas diferentes)

Objetivos:

Dibuja y describe el desayuno típico de cada alumno
Conversación sobre el origen de los alimentos
Reflexiona sobre lo que desayunan los niños en otros países y compara los hábitos alimentarios
Analizar si es habitual que los niños tomen café y qué significa esto
Familiarización con la planta de caña de azúcar y su método básico de procesamiento
Distinguir entre las frutas locales y las de otras regiones
Introducción a las diferencias entre producción ecológica y convencional

Fecha: 10 de marzo de 2025 y 11 de marzo de 2025

Participantes:
7 alumnos Monte Romo, 2 profesores, 2 moderadores,
14 alumnos CTP, 1 profesor CTP

Moderadores:
Lubica Bogantes, Latifah Licina (voluntaria de Pro Regenwald)

En la primera reunión, los alumnos crearon presentaciones introductorias, así como dibujos (Monte Romo) o presentaciones (PowerPoint, CTP) para mostrar su desayuno típico y los alimentos que comen cada día. Reflexionaron sobre el origen de sus alimentos (principalmente productos locales como arroz y frijoles, maíz, café, leche y caña de azúcar) y sobre la importancia de comprar localmente y -cuando sea posible- de forma ecológica. Algunos de los niños de Monte Romo también aprendieron sobre distintos tipos de plantas, incluida la caña de azúcar y su cultivo.

Actividad 2: El tema del desplazamiento a la escuela

Lugar: Escuela Monte Romo y Colegio CTP (en fechas diferentes)

Objetivos:

Observación y descripción de tu propio trayecto a la escuela
Identificación y comparación de los medios de transporte utilizados
Percepción del paisaje, la naturaleza, las infraestructuras, los sonidos y las actividades
Reflexión sobre la seguridad vial y las condiciones de la ruta
Comparación de las rutas escolares en Costa Rica y Alemania
Creación de dibujos, fotos o vídeos para intercambiar

Fecha: 30 de abril de 2025 y 5 de mayo de 2025

Participantes:
9 alumnos Monte Romo, 2 profesores, 2 moderadores,
14 alumnos CTP, 1 profesor CTP

Moderadoras:
Lubica Bogantes, Latifah Licina (voluntaria de Pro Regenwald)
Producción de vídeo y subtítulos: Patience Schillinger

Los alumnos visualizaron sus desplazamientos a la escuela mediante dibujos (Monte Romo) y vídeos (CTP). Muchos informaron de que viajaban a la escuela en coche, autobús escolar o moto, lo que no siempre es respetuoso con el medio ambiente. Algunos niños recorrían largas distancias y tenían que madrugar. Al ver los vídeos de Alemania, se fijaron, entre otras cosas, en el uso del transporte público, las bicicletas y los patinetes, así como en la diferente vestimenta debido al clima. Esto dio lugar a interesantes comparaciones. Los alumnos del CTP se sintieron especialmente inspirados por los esfuerzos de los alumnos alemanes en una carrera benéfica para proyectos medioambientales.

Actividad 3: Tema del patio de la escuela

Lugar: Escuela Monte Romo y Colegio CTP (en fechas diferentes)

Objetivos:

Descripción de las características del patio
Identificación de los espacios existentes (zonas verdes, zonas de juego, jardines, etc.)
Reflexión sobre el bienestar, el ocio y el aprendizaje
Comparación de los patios escolares en Costa Rica y Alemania
Explorar la biodiversidad
Creación de materiales para el intercambio

Fechas:
2 de junio de 2025 (Monte Romo)
3 y 12 de septiembre de 2025 (CTP)

Participantes:
11 alumnos Monte Romo, 2 profesores, 2 moderadores,
14 alumnos CTP, 1 profesor, 1 coordinador CTP

Presentadores:
Lubica Bogantes, Latifah Licina
Producción de vídeo y subtítulos: Patience Schillinger

Los alumnos presentaron sus lugares, animales y plantas favoritos, así como sus actividades de ocio. En Costa Rica, destacaron que juegan mucho al fútbol y al baloncesto y que animales como perros, gatos, pájaros e insectos forman parte de la vida escolar cotidiana. También presentaron proyectos de reciclaje y festivales regionales como el Día de Guanacaste. También presentaron los preparativos para el Día de la Independencia, el 15 de septiembre, y el sendero natural de la escuela.

Actividad 4: Bosques, biodiversidad y visita a la Reserva de Monte Alto

Lugar: Reserva Natural de Monte Alto

Objetivos:

Infórmate sobre la importancia ecológica de la reserva
Observación directa de la flora y la fauna
Introducción a la conservación de la naturaleza y la gestión forestal sostenible
Reforzar la conexión emocional con la naturaleza
Documentación de la visita

Fechas:
25 de agosto de 2025 (Monte Romo)
13 de octubre de 2025 (CTP)

Participantes:
14 alumnos Monte Romo, 2 profesores,
2 moderadores de la reserva,
14 alumnos CTP, 2 profesores

Moderadora:
Lubica Bogantes
Producción de vídeo y subtítulos: Patience Schillinger

Los alumnos visitaron la reserva y aprendieron sobre su trabajo, flora y fauna. Entre otras cosas, aprendieron más sobre los murciélagos y la historia de la reserva. Los alumnos del CTP practicaron como guías medioambientales e hicieron breves presentaciones en inglés. Los niños de Monte Romo exploraron los senderos y aprendieron sobre los animales utilizando cámaras trampa y huellas.

Actividad 5: Banana Split, Comercio Justo y Clausura

Lugar: Escuela Monte Romo

Objetivos:

Comprender la cadena de producción del plátano
Identificación de los actores implicados
Análisis de la distribución de beneficios
Reflexión sobre las condiciones de trabajo
Introducción al concepto de comercio justo
Promover la empatía y el consumo crítico

Fecha:
27 de noviembre de 2025

Participantes:
8 alumnos Monte Romo, 2 profesores,
2 moderadores de la Reserva Natural de Monte Alto

Presentadora:
Lubica Bogantes
Producción de vídeo y subtítulos: Patience Schillinger

En la última reunión, los alumnos jugaron al juego «Banana Split» para comprender la cadena de valor de un plátano desde Costa Rica hasta Alemania. Reconocieron las desigualdades existentes y reflexionaron sobre el comercio justo y el consumo responsable.

Conclusión y lecciones aprendidas

Durante el proyecto, los alumnos adquirieron nuevas perspectivas y conocimientos que reforzaron su motivación para aprender idiomas, viajar y conocer otras culturas. Un total de 19 alumnos de la escuela de Monte Romo y 14 del CTP colaboraron activamente. Entre los retos se encontraban las diferencias horarias, las barreras lingüísticas y el tiempo necesario para las grabaciones de vídeo y los subtítulos. No obstante, el proyecto se consideró un éxito y los alumnos mostraron gran interés por futuros proyectos de intercambio intercultural.

Tu Lubica Bogantes